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关于美分数的膨胀(夸大),家长所需要知道以下3点信息

美国 发表于 2018年01月04日 10:34:15 回复0 点赞0

 

专家说道,为了让学生的分数拔高,一些老师感到来自学生家长们的压力,而很多学生现在也已经是高分获得者了。

虽然在过去的二十年里,高中的GPA成绩有所上升,但SAT分数却下降了。本月发布的一项研究报告表明许多青少年获得与他们本身能力不匹配的成绩、分数 - 我们称之为“成绩膨胀”的做法。教育专家多年来一直关注高中阶段的分数膨胀,但家长可能不熟悉这种做法 - 或者为什么会导致这些问题。

 

1. 关于美高分数的膨胀,父母为何要知晓其中的奥秘?
马萨诸塞州孟森高中(Monson High School)的学校顾问罗伯特•巴德韦尔(Robert Bardwell)说,如今,当每个学生都取得了很高的成绩并获得奖杯时,是家长们对教育工作者施加的压力,以此确保所有学生都获得高分的。
虽然这个问题在他的学校并不普遍,但是Bardwell说,在他24年的职业生涯中,他看到了社会的变化,学生希望获得更高的成绩,家长可能会要求学生们达到这样的成绩。有些老师可能会觉得,比起与家庭对抗,提高分数或者减少工作要容易一些。

但肯塔基州Beechwood高中的学校顾问克里斯·里夫斯(Chris Reeves)对分数通胀并不确定。他说,有些学校像他一样,有很多优秀的学生,虽然他承认教育工作者确实感受到父母的压力。

他说,如果有的话,还有一些学生“玩得很好” - 他们在课堂里做家庭作业 - 也许这些任务有助于提高学生的综合成绩百分比而不是仅仅靠测验来达到,这些学生可能会奋斗。这可能是分数膨胀的原因,但他认为这是无意中达到的,也是他所在的学校的老师们的工作方式。

 

 

2.高中成绩通胀如何影响大学生? 
巴德威尔说,如果学生们在大学里遇到严厉的教授,譬如对于分数的评定不那么有弹性的教授,他们有可能会在大学里受到冲击。 他说,根据学校的不同,受到通胀影响的学生可能对大学课程的严谨性毫无准备。“我认为,这个问题来自那些从未得到过B的孩子,然后他们得到了他们的第一个B,而且他们的信心被毁坏了,他们不知道问题出在哪里,怎么解决。”里夫斯说。他说,高中阶段是体验失败的好时机,因为那里有那么多人帮助学生克服这些困难与失败。

 

 

3.家长可以做什么来打击高中的分数膨胀? 

Reeves说:“至少不要通过推动老师提高成绩来解决问题。他说,家长应该就任何问题与教师接触。但是,如果一个学生得到一个B +,父母应该与他们的孩子 - 而不是老师来探讨、解决这个问题。如果父母因为孩子的成绩很高而考试成绩不高,他们应该调查他们的孩子可能正在努力的具体技能 - 而不是跳级去分级成绩的膨胀,兰姆 - 费尔黑文地区学校咨询主任弗兰斯威夫特高中在新泽西州。她还说,家长不应该担心成绩膨胀,除非他们看到学校简介中的模式 - 例如,整个学校的平均SAT分数低于500分。大学也会开始质疑该校。斯威夫特说,有些学生不擅长于考试,或者对特定类型的考试表现不好。斯威夫特说,学生的学习水平可以通过擅长背诵和批判性思维技巧来评定,以及其他方面的学习能力来全面诠释。

1楼 | 2018年01月04日 10:34:15
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