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美国高中教师VS.国际生——机遇与挑战

美国 发表于 2018年01月04日 10:49:17 回复0 点赞0

 

随着在美国高中学习的国际学生人数的增加,教育工作者发现挑战和回报。
虽然近年来学生增长速度放缓,但美国仍然是国际高中生的热点。根据非营利组织国际教育研究所的新报告,2004至2016年间,在美国高中学习的外国学生人数增加了两倍多。 去年有超过82,000名国际学生在美国的高中学习。

外国高中生大多是在美国的私立学校学习,但一些公立学校正在积极招收这些学生。

这所学校的历史老师Chris Hubbard说,密歇根州圣克莱尔海岸的Lake Shore High School是底特律以外的郊区社区,每年接待数十名中国学生。 该学区甚至为付了一年学费的学生提供宿舍。

美国学生也同样受益于与国际学生的合作,而学校从学生的学费中获益。国际学生办公室Chelsie Crane和缅因州Dexter Regional High School的第二语言教师英语是Chelsie Crane,最近开始积极招收外国学生。

随着越来越多的美国高中拥抱国际学生,一些教师可能不熟悉这些学生的教育内容。 以下事实可能有所帮助。

 

1.国际学生可能不熟悉美国的学术内容和教学方法。
Crane说,对于国际学生来说,从一个老师的讲课到他们自己的调整,以及自己找到这些信息,以及把老师用作更多的指导都是一个挑战。在她所在的学校里,教师注重基于项目的学习,并试图摆脱成为班级的焦点。

哈伯德发现他的中国学生没有在中国学习美国历史,也不熟悉美国在美国的奴隶制等基本问题。他说,这是一个挑战。 他需要教授中国学生这方面的基础知识,但是不想花太多时间这样做,因为美国学生可能会觉得无聊。


2.美国青少年可以从外国同龄人中受益。
Crane教的社区非常乡村,许多美国学生来自低收入家庭,这些学生可能永远不会去其他国家,甚至不在缅因州以外的地方。
她说:“基本上能把世界带给他们的好处,而不是让他们走向世界。哈伯德说,他在学校的本地学生并不总是欢迎他们的中国同学,而外国学生则倾向于坚持自己。哈伯德说,美中两国学生之间有着终身的友谊。 他说:“确实有文化联系和文化交流。

 

3.美国教师需要准备好解决语言障碍。
克服语言障碍对哈伯德来说是一个挑战。他说,幸好有谷歌翻译等其他方法来帮助。“但是大多数情况下 - 就像其他任何情况一样 - 你通过了解一个学生来克服语言障碍,”他说。Crane建议教师与学校的ESL的语言老师联系,他们可以提供相关帮助。Crane说,如果知道学生可能犯的错误,教师可能更容易知道学生想说什么。教师应该考虑他们的大部分外国学生来自哪里,然后看看他们的语言模式是怎样的,以及那些说英语的人所犯的错误。她说,有时英语学习者需要改正,比如更多的时间来处理信息,以此达到和本地的学生一样能顺利地学习。

“一如既往的教育,保持开放的心态,开放的心,”哈伯德说。


 

1楼 | 2018年01月04日 10:49:17
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